Müdürlüğü ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü ile birlikte hareket edilecektir. Muratpaşa ilçesi ile sınırlı tutulacak olan çalışmada öncelikle İl Milli Eğitim Müdürlüğünce bildirilecek isimlerle birlikte okul rehber öğretmenleri hedef kitle tespiti yapılacaktır.
Hedef kitlenin tespiti için öncelikle İl Milli Eğitim Müdürlüğünce hazırlanacak öğrenci ön belirleme formları hazırlanacaktır. Hazırlanan formlar okul rehber öğretmenleri ile bilgilendirme toplantısı yapılacak. Bu toplantıda rehber öğretmenlere ön belirleme formları ve veli izin belgeleri teslim edilecektir. Bu formlar okul rehber öğretmenleri tarafından uygulanacaktır. Formlar Proje rehber ekibi tarafından analiz edilecektir.
Projede görevli rehber öğretmenlerin drama, kısa süreli çözüm odaklı terapi ve Torrance Yaratıcılık Testi eğitimleri, aynı zamanda tüm eğitmenler, hedef kitle ile buluşmadan önce proje ile ilgili eğitim almaları sağlanacaktır. Bu sayede dezavantajlı çocuklara doğru yaklaşım modellerinin belirlenmesi ve eğitimlerin verimli ve yüksek motivasyonlu geçmesi hedeflenecektir.
Her öğrenci için bir takip dosyası oluşturulacaktır. Bu dosyanın içerisinde öğrenciye uygulanan bireysel zekâ, kişilik, ilgi, yetenek ve diğer psikolojik testler ile öğrencilerinin sınıf içindeki performanslarına ilişkin raporlar, Ulusal Mesleki Bilgi Sistemi profilleri bulunacaktır. Öğrencilerin bireysel takiplerinin yanı sıra grup olarak kendilerinin ve aynı zamanda ailelerine yönelik eş zamanlı aile eğitimleri ve yaşam becerileri eğitimleri verilecektir. Öğrencilerin bireysel değerlendirmeleri sonucunda ihtiyacı olan öğrencilere atılganlık eğitimi verilecektir.
Programın kamuoyuna duyurulması ile ilgili lansman yapılacaktır. Lansman için bu alanda yetkin kişiler konuşmacı olarak davet edilecek, ilgili tüm paydaşların davetli olması sağlanacaktır. Bu lansman ile öğrencilerin ve ailelerin süreç hakkında bilgilerinin arttırılması ve sürece ilişkin destekleyici rol üstlenmeleri hedeflenmektedir.
Hedef kitlenin, bilgisayar teknolojisinin temel kavramlarını kullanarak, temel seviyede bilgisayarı, donanımlarını ve interneti kullanma becerileri ile temel kodlama ve algoritma geliştirme becerilerini kazandırmak için 20 kişi geçmeyecek gruplar halinde eğitimlerine başlanacaktır.
Ön eğitimi tamamlanan öğrencilerden ilgi, yetenek ve yeterlilikleri doğrultusunda belirlenen öğrencilere yönelik robotik yazılım, mobil uygulama ve 3 boyutlu modelleme eğitimleri verilecektir.
Ön eğitimi tamamlamış diğer öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine göre halk eğitim merkezlerinin düzenleyeceği eğitimlere katılmaları için gerekli yönlendirmeler yapılacaktır.
Kodlama eğitimi alan öğrencilerin eğitim sonunda tespit ettikleri bir probleme ilişkin proje konusu belirlemeleri ve öğretmenlerinin rehberliğinde ürün hazırlamaları ağlanacaktır. Hazırlanan ürünler, devam eden ayda, ilgili ve ilgisiz paydaşların katılımıyla proje sürecinin değerlendirileceği ve öğrencilerin ürünlerinin sergileneceği platform oluşturulacaktır. Proje değerlendirme ve sonuç raporu ilgili bakanlıklar ve kamuoyu ile ayrı ayrı paylaşılacaktır.
Görev ve Sorumluluklar
Lokman ecza deposunun "Kurumsal Sosyal Sorumluluk" projesi olarak hayata geçirdiği "Digigenç Yetiştirme" projesinin tüm planlama, kaynak temini, uygulama, kontrol ve sonuç paylaşımlarından birinci derece LED ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü sorumludur.
Valilik bu projenin özel amaçlara ulaşmasını sağlayacak takipçi ve yönlendiricidir. İşbirlikçi paydaşlar teknik ve sosyal yeterlilikleri kapsamında projenin yürütülmesinde etkin rol üstlenicidir. Proje yürütme ekibi; projenin faaliyet planın hazırlanması, uygulanması, plana uygun yürütülmesi sapmaların yönetilmesi, gerekli analiz ve değerlendirme raporlarının hazırlanmasından sorumludur.
Proje uygulama ekipleri ise kendi alanları ile ilgili eğitim plan ve programının hazırlanması, ihtiyaçların tespiti, materyallerin belirlenmesi, uygulayıcı, hedef kitle ve nihai yararlanıcıların seçiminden sorumludur.